(1)、读即选读一些精品短文或材料,或往届中考题的书面表达参考答案,这类文章语言规范、地道,文字短小精悍,学了就能派上用场。除此之外还要求学生正确发出每个单词的音,流利读出每句英文外,更要求学生正确理解每句英文的意思,为下一步记扫清障碍。
(2)、记指背诵。书面表达难就难在我们头脑中汉语表达习惯,要克服汉语干扰,彻底从学生的大脑中赶走中国式英语,仅靠理解熟读英语短文还不够,必须通过背诵才能使地道的英语表达法深深印在学生的脑子里。
(3)、练,即口头反复操练所学短文中出现的常见句型和习惯用语,以求达到烂熟于心,脱口而出的程度。因为所写英文句子主要成分是否残缺,是否有英语味,是否地道,在很大程度上取决于对英语习惯用语和句型的掌握程度。
如:习惯表达法: I have an something important to tell you. 句型:Could you tell me something about the noise pollution? The harder you work, the greater progress you will make. etc。
(4)、比即对比。在经过读、记、练三个环节的学习一篇短文之后,采用对比的方法对所学语言进行对比、分析和讲解,有利于学生对所学内容有个居高临下的全面地正确认识,及时避免了鹦鹉学舌、死记硬背的毛病。如相似句子或结构的对比;词法使用不同的对比;不同形式表达同一内容的对比。
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