第一,书写规范是能否得高分的一个关键因素,我们都知道,阅卷评分标准中有一条文“如写较差可下降一个档次然后评分”,但是什么是较差,并没有明显的标准,比如有的同学书写的也算比较清秀认真,但有几处有改过的痕迹,这种情况往往也属于扣分之列。因此我们平时一定要严格把好书写关,字体首先要认真、规范,其次要规范,能让阅卷者得到这么一个信息:该生是一位比较认真、负责的同学,而不是在应付英语作文,这时你的分数往往不会很低。
第二,单词的数量要足,内容要充实。每次我们在给同学们阅卷时常常会发现这样一个问题,有的学生无论在书写的质量上还是书写的规范性上都很好,可就是量太少。在书面表达空白处那儿显得“瘦小枯干”,这样的文章写得再好,也不会得高分。虽然按照书面表达的评分原则,不足120个词扣2—5分,但大部分老师扣的分数要大大高于这个分数,这就使得相当一部分同学吃了“大亏”。因此,我认为单词的数量应固定在140词左右(如果文章要求写3. 写好英语书面表达八步走
书面表达"是历年高考英语的重头戏之一,它旨在考查学生的英语表达能力,即运用学过的英语知识和掌握的技能,以书面语言形式进行思想交流的能力。满分为30分,写作较好的学生能得25分左右,而写作前,首先要弄清文章的体裁,才能考虑用何种语言、语气。而且,恰当的体裁也无疑会给批阅者留下好的印象。所以动笔之前,一定要审清文章的体裁和题材。一般说来,书面表达题材与现实生活息息相关。如交友信、询问信、介绍人物、事情、场所、保护环境、爱护动物等,这些学生都比较熟悉。书面表达常碰到的体裁有记叙文、说明文、应用文、记叙文、说明文多用书面语,而应用文多用口头语。各种体裁又都有自己的格式。如:写信时,要求写信人的地址、时间写在信的右上角;英文便条无须写地址,但要写明时间;口头通知无须注明通知的时间和地点,但开头要加称呼语和提示语,结束要加"Thank you."。书面通知要有明确的通知时间、通知人或单位。所有这些都要求学生平时牢记在心。
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