2014年牛津译林版高中英语总复习（第1轮）同步练习 M3《Unit 3 Back to the past》_高考复习指南

　　主题单元问题设计 1、社会环境与人物性格的关系。

　　2、人物思想的时代局限性。

　　3、新时代人物个性发展方向。

　　4、个人性格成因及个人成长规划。

　　专题划分专题一：分析人物形象。

　　专题二：分析人物性格成因。

　　专题三：分析人物思想的时代局限性并制定个人成长规划。

　　专题一分析人物形象。阅读《林黛玉进贾府》《祝福》《边城》《荷花淀》，深入细致地对人物形象、人物性格进行分析。

　　所需课时课内2课时，课外2课时。

　　专题一概述

　　(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)

　　阅读《林黛玉进贾府》《祝福》《边城》《荷花淀》，深入细致地对女主人公人物形象、性格进行分析。

　　本专题学习目标

　　（描述该学习所要达到的主要目标）

　　从不同角度、各种细节分析人物形象，概括人物性格特征。

　　本专题问题设计林黛玉主要性格特征有哪些？主要表现在哪些方面？（摘录原话回答）

　　祥林嫂主要性格特征有哪些？主要表现在哪些方面？（摘录原话回答）

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