从06年全国及各省市的高考短文改错中,我们可以看到,错词类占6~7个,多词的或缺词的占2~3个,正确的1 个,不过,有的省市试题中没有正确行,如06年山东卷,天津卷和重庆卷 . 3命题原则特点
高中英语课程标准指出,中学英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等素养整体 发展的基础上的。语言知识和语言技能 是综合 运用能力的基础。高考短文改错题就是对学生语言知识和语言技能进行检测的有效手段。
从近几年高考英语全国卷及部分省市卷的情况来看,短文改错题的命题原则是:
1.注重基础知识和基本技能的考查.
2.注重语篇的整体把握.
3.错误的设置一般都是中学生写作时常出现的错误 .
常考的短文改错的错误主要是以下几个方面:一是语法方面,主要测试动词时态和语态,非谓语动词和短语动词;名词.代词的各种形式,形容词和副词以及比较等级的用法;连词.冠词.介词;主谓一致;简单句.并列句和复合句,以及倒装.省略句等。
二是在行文逻辑方面,主要考查人物的性别及相应的物主代词或物的数量及相应的物主代词,句子的并列.递进.转折.因果关系;时间的先后顺序等 .
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