B. 在了解了这些词汇后,你能利用这些词汇写几个句子吗??
Step3:小试牛刀
在完成step2的自研之后,那么我们已经学习了表示数量的词汇,请你翻译这些句子吧。。。。
Step4:晨诵链接
A. 完成晨诵文本中的内容
B 挑选一小段文章,在晨诵课时大声朗读直至背诵,在展示时,让大家都惊喜一下吧
组长主持(Host by the team leader)
对学:
相互探讨、核对答案,step2中的句子,你对于表示“数量”的词汇使用的总结是什么呢?
五人互助组:
1小组长主持,探讨并解答step2中的句子,看看你写的句子!
2.听听我的观点:交流并分享自己的见解。
十人共同体:
根据本组所抽到的任务,在组长的带领下进行互动交流,形成本组的展示方案。
注意:合理分配人员及其所展示内容,尽量让全组成员都参与。
展示单元一:
句子处理----小组成员将step2、step3部分的内容呈现在黑板上。
要求:
内容清晰;
讲解清晰;
流程清晰;
展示单元二:
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