游戏2:模仿“抢凳子”的游戏,以往参与抢凳子的学生都是听音乐进行的,今天我改成班上的其他没有参加游戏的学生喊口令,口令是:“Turn around,turn around,don’t sit down,don’t sit down ……sit down,please”。最后学生喊“sit down,please” 时,根据老师的手势喊。这时老师要根据实际游戏的进展,再在适当的时候做“Sit down”的手势。在上面的几个口令中充分展示了祈使句的各种句式,肯定句、否定句和含有“please”的句子。一边复习祈使句一边玩游戏,真是一举两得。学生玩的很是开心同时又巩固了语法知识。充分体现了“玩中学、学中玩”的新理念。
想必大家都知道小孩子玩的“打地鼠”的游戏。只要往游戏机里投一块钱的硬币,游戏机里的老鼠就会逐渐的从洞里出来,你只要用专用的锤子把它们一一打下去就行了,打中了就得分,很有成就感。我经常都会让我的小孩玩,因为我觉得这个游戏不久能锻炼小孩的反应能力,还能锻炼他的动手能力。因此我在七年级 时,把所有设计成老鼠,躲藏在洞中,当你一按“start”按钮,这就会从洞中一起冒出来,同时会念出’s your name?、How old are you?、Where are you from?、What class is he in?、What’s this?、What color is it?、What does he do?等)中一个,要你被念到的那个,你就得分了。如果找不到那个,就错过这次,接又开始念第二个不同的。以此类推,在内,谁的得分高谁就胜出。这个游戏不久好玩有利于学生对同时也可以培养学生思维的活跃性,反应的敏捷性和动作的灵活性。、游戏教学法在“现在进行时”中的应用
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