要点(3)可通过改写阅读材料中的关键词recycling, teaching, eco-friendly, responsible来完成: In order to do our part, we are encouraged to buy products that are environmentally friendly. We can also recycle or reuse waste in our daily life, and more importantly, we ought to devote ourselves to
shoulder our responsibility to raise people’s awareness of contributing their effort in this way.
顺便提提,考试时,由于焦虑,不少考生可能会遇到“暂时遗忘”的情况,就是刹那间忘了曾经非常熟悉的单词。这时候,调整考试的作答顺序可能有助于考生“修复”记忆。有些考生习惯先写作文再做其他题,有些考生习惯按试卷题目先后顺序做,最后才写作文。
我们建议考生拿到试卷后首先浏览作文(基础写作和读写任务),并思考对应的英语;不懂的打上问号,记在心里,然后做其他题,并力求在做其他题时找到适合的词句。这种把其他题目中出现的词汇和句式运用到写作题中,也叫“以题救题”。另外,对一些自己不会表达的或没有把握的,要采取意译,用自己有把握的方式表达出来,用“一句多表”实现“曲线自救”。 读写任务阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。 [写作内容] 1.以约30个词概括上文的主要内容。 2.以约120个词谈谈你对学习外语的看法,内容包括: (1) 为什么要学习一门外语? (2) 你是如何学习外语的。 (3) 怎样才能够学好一门外语。 即学即用 第一步,读“写作内容”,预测阅读材料内容。 从“以约120个词谈谈你对学习外语的看法”可预测阅读材料的主题也是谈学习外语的。 从所列的(1)(2)(3)三项内容来看,阅读材料可能也是分别讲“为什么要学外语”“学习外语的方法” “怎样才能学好”。 明白了这些后,就开始阅读材料了。 第二步,快速阅读材料,把握主要内容。
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