. B 细节理解题。在Go to See the Mona Lisa的材料中,作者反复论证了go to see the Mona Lisa的诸多弊端,每年大量的游客前往参观,个人不可能有预想的观赏效果。
. D 推理判断题。该文采取先抑后扬的写作技巧,其目的是要提出不同的观点。
. A 写作意图题。该篇材料最后点出写作目的,即为101 Things NOT to Do Before You Die打广告。
【2017届湖北省黄冈市高考英语阅读理解二轮精练:37(含解析)】相关文章:
★ 【课堂新坐标】2017届高考英语(通用版)二轮复习短文改错专题训练:训练3 短文改错(Ⅲ)(含解析)
★ 浙江省湖州市2014高考英语完形填空一轮(暑假)精炼(1)含答案
★ 【优化方案】2017届高考英语二轮复习全国卷Ⅱ题型重组训练:第4组(含解析)
★ 湖南省汝城二中2014届高考英语一轮复习阅读训练 (33)
★ 浙江省湖州市2014高考英语阅读理解一轮(暑假)精炼(21)含答案
★ 浙江省湖州市2014高考英语完形填空一轮(暑假)精炼(7)含答案
★ 湖南省岳阳市2014高考英语一轮单项选择训练题(13)及答案
★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮(精品)训练题(7)附答案
★ 河南省三门峡市2014高考英语一轮(暑假)基础训练(7)附答案
★ 重庆市2014高考英语阅读理解一轮(精品)训练题(22)附答案
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21