(教师用书独具)
●新课导入建议
出示电影《哈里·波特》和其他两三部时下流行电影的海报,教师提问:What's the film called?What's the title of the film?可以使用“Who directed it?Who stared in it?When did it come out?Is it a comedy?Was it produced in China?Was it directed by a very famous director? 等问题。然后导入新课。
●教学流程设计
导入新课。学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第79页)。学生就“美文阅读”进行讨论,统一答案。让学生快速阅读课文(见课本第52~53页),并完成“篇章结构”(见学案第80页)。师生共同讨论并统一答案。学生再次阅读课文(课本第52~53页)并完成“语篇理解”(见学案第80页)。学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。学生再次仔细阅读课文(课本第52~53页)进行深度理解,并完成“课文缩写”(见学案第80页)。老师指导学生讨论,共同找出答案。让学生完成“知识初探”部分(见学案第80~81页)。 学生讨论,并让学生代表发表他们讨论得出的答案。老师予以更正。 让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第81页)。
老师布置作业,让学生看课本第52~53页并完成课本第52~53页Part 1、2、3、4,预习学案Period Ⅱ(见学案第81~84页)。
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