(教师用书独具)
●新课导入建议
通过播放《卧虎藏龙》的片段,导入本课。
●教学流程设计
老师检查上堂课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况。导入新课。让学生就“互动探究”(见学案第81~84页)进行讨论,让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。让学生针对各自不同的意见展开讨论,然后老师给出正确答案并加以详解。老师针对难点和重点词汇进行讲解,并补充学案中所遗漏的重点词汇,补充一些必要的练习。让学生再次阅读课文(课本第52~53页)以加深对所学单词与短语的理解。让学生完成“自我评估”(学案第84页)。
布置作业。 完成“课时作业”和预习Period Ⅲ(见学案第84~88页)。
1.come out出现;出版;上映;真相大白
When did it come out?(P51)它是什么时候出版的?
The New Year greeting film will come out next week.这部贺岁片将于下周上映。
The sun has come out from behind the clouds.
太阳从云彩后面出来了。
The secret will finally come out.
这个秘密终究要被人知道的。
come about发生
come across偶遇;碰到;被理解
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