【诱思导学】
Suppose you are traveling in Beijing,discuss in groups,and decide which means of transport you will choose and tell why.
【答案】 略
Period ⅠPreviewing
(教师用书独具)
●教学目标
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习,了解本课文中所出现的词汇,初步了解课文以及相关的背景知识,对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
●教学地位
该部分介绍了有关各种车辆的词汇,包括三个活动。通过这些活动,学生可以初步熟悉这些词的意义,为后面的阅读学习活动做好准备。
(教师用书独具)
●新课导入建议
教师呈现各种交通工具的图片,问: Which of them do you prefer to take to go around the city? Can you name all of them in English? (请学生注意coach, trolleybus,加以解释,并领读),然后导入新课。
●教学流程设计
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Ⅰ.篇章结构
阅读文章,完成下面表格(每空不超过3个词)
Vehicles Service time Advantages Disadvantages Tips
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