(5)掌握介绍动物生活的文章的写作要领。
●教学地位
本课时的内容是根据提供的一个材料,写一篇短文,这是高考作文中常见的一种类型。学好说明文的写法在高考中占有相当重要的地位。
(教师用书独具)
●新课导入建议
由于环境变化等原因,许多珍稀的动物正濒临灭绝。为了拯救野生动物,保护自然环境,世界各国都在采取不同的措施,唤醒人们保护自然、拯救稀有动物的意识。WWF就是世界上最大的一个自然保护组织。我们通过对WWF这篇课文的学习,来进一步了解这个组织的目的和任务,正确认识自然与人的关系,增强保护生态环境的意识并从身边的小事做起。
●教学流程设计
检查上堂课所布置的作业。→导入新课。→→学生就学案中的问题相互交换意见。老师指导学生统一答案。→→→学生完成“要点讲练”部分(见学案第88-90页)。→→学生完成“写作提升”部分。(见学案第90页)然后利用本学案的“写作提升”,逐步掌握动物描写的写作要领。→自我评估(见学案第90页)。→让学生做“课时作业”(见学案第117页)。 →老师布置作业:让学生课下做“模块归纳提升”部分(见学案第91页)和Workbook 第99页Reading第7、8题,第101页Speaking and writing第14、15题。
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