之前的许多研究报告将所谓的“数字能力”与人类的智力程度联系在一起，我们用“数字感觉”来计算在我们身边的所有可以用来做算术题的东西，比如说电影院的座椅等等。然而，来自Johns Hopkins大学的心理学家却认为我们让我们的孩子过早接触数学，有一项针对200名年仅4岁儿童的研究测试了儿童的“数字能力”与“语言能力”之间的关系。

The verbal test was done because language and maths abilities are thought to be linked through general intelligence. The researchers wanted to be sure success in maths was not part of an ability to perform better in all sorts of tasks or to some children feeling more comfortable being tested than others.

这项研究在“数字能力”与“语言能力”之间在已经被认定两者与智力关系密切的情况下提供相应的反证，研究人员希望能证明数学好的人并不是在任何方面都能取得优秀的成绩，虽然，在高中文理科分班有一条不成文的道理，那就是所谓的----理转文轻而易举，文科要是想转理科那就是难于上青天了。

The results, published in the journal Developmental Science, showed that children who got the best score in the dots test were also the most competent at the maths tests.

据悉，在实验中，所谓的“点测试”成绩优秀的孩子在数学测试上也十分不错。

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