今年的英国科技节将于下周在伯明翰大学举办,在此之前里彭教授说,“我们被19世纪‘真空包装’的大脑模式所困,即我们在出生时大脑就有相应的技能和行为。”
“大脑并非在真空之中发展。”
“我们现在知道的是,大脑更容易被环境中的固有陈规和态度影响,它们并没有改变行为,而是改变了大脑。”
里彭教授指出,去年完成了英国3级工程师学徒制的男生多达5000名,但女生只有40名。
取得物理学高分的男生也比女生多得多。
但里彭教授坚称这与男女生先天的大脑工作机制差异并无关系。
相反,它更像是大脑被经历所改变的结果。
举一个屡见不鲜的例子,性别的差异体现在空间能力——一种理解空间中不同物体间关系的能力上。
据说男生天生就在空间能力方面有才华。
但里彭教授说,若女生在6岁时能接触俄罗斯方块这样的益智拼图游戏,她们的大脑架构将得到改变,她们的空间能力也会提高。
她还说:“很明显空间认知和经历是息息相关的,无论你是否有操控物体或仅仅是观察它们的经验。”
“这可以追溯到‘男孩的玩具’上。”
“男孩子们从很小的时候,就富有操控物体的经验。”
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