他们招募了一些大学生,并且给到他们一张单子,上面写有比较简单易画的词,比如说“苹果”。参与者被要求在40秒内重复画出或者是写出这个字。然后,他们会做一个填字任务——区分音符来加强记忆力。在试验的最后一步,学生们被要求在一分钟之内回忆尽可能多的字母缩写。
“We discovered a significant recall advantage for words that were drawn as compared to those that were written,” said Wammes.
“我们发现分别通过画图和书写来记忆单词,前者有明显优势。”
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