人物:
雯雯: 2006年考研,专业成绩优异,英语未过,从此发誓重新做人,学好英语。
老师: 2003年加入东方,敬业爱岗,勤勤恳恳的优秀教师。
雯雯:老师,学习“新概念真的有用吗?
老师:哈,我们不太鼓励语言学习中过于“功用主义,但是你的话还是代表了很多了人的想法,具体表现在:“背新概念真的有用吗?“学完了新概念我也没觉得我的英语好啊?所以今天我想花点时间说明这个问题。
雯雯:好啊。
老师:先翻一个句子,考考你。Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.
雯雯:我记得这是“新概念的句子,还有点印象。虽然我们以自己良好的鉴赏力而自豪,但是我们再不也能随心所欲地选购自己想要的东西,因为广告给我们施加了微妙的影响。 怎么样,对吗?
老师:不错,这是“新概念第三册26课的第二句话。告诉我,一般我们用however, but来表示“虽然,这里用了什么?
雯雯: Much as.
老师:对,再让我们来做一道北京大学2004年博士研究生入学考试试题: __________we wish him prosperous, we have objections to his ways of obtaining wealth.
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