英语语言渗透对中国英语教师的启示_其他

英语语言渗透对中国英语教师的启示

1.提高对本国语言和文化的保护意识，加强母语教育和中国传统文化教育，这是最基本的任务。国民对本国传统文化的深刻了解是与其他文化沟通、交流的基础。文化和语言的独立性对外部文化的侵蚀具有一定的防御作用。因此在国民中建立民族文化和本民族语言保护的思想意识是解决英语渗透的根本途径。在这个过程中，保护汉语及提高汉语的核心竞争力是至关重要的。应当加强国民的民族自豪感和对母语的热爱。一个不热爱自己文化和语言的民族是悲哀的，因此只有加强国民的民族文化意识，让中国人对自己民族灿烂的文化和优美的语言感到自豪，汉语才可能真正得到延续和发展。

2.将英语运用到宣传中国传统文化和汉语上。传播汉语和学习英语并不矛盾，汉语本身是一种开放的语言，英语可以帮助汉语文化在国际上更好地向外传播，让更多的人了解真正的中国和文化。3.在国际上推广汉语文化也是我们保护母语、应对英语渗透的策略。由于中国传统文化所散发出来的强大而独有的魅力，加之中国经济腾飞及对外交往不断增加，“汉语热已遍及全球，这是中国发挥汉语和中国文化软权力作用的时候，也可以采取与美国相似的政策，在世界范围内加强汉语的影响力。汉语文化虽然与英语强势的文化相比，仍处于劣势，但是我国已经积极采取措施，如2004年出台的国家汉语战略，计划5年内让全世界学习汉语的人数达到1亿人。汉语的影响力正在不断加强，在海外建立孔子学院，还在一些国家设立汉语等级考试，大力发展汉语志愿者计划。在东南亚地区，汉语教师达到2万人，汉语大学102所，中小学2500所，各种社会培训机构500多所[1]。积极地应对英语渗透，就是要让英语中国化的同时让汉语国际化。

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