浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用
摘要
:《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文结合《英语课程标准》,就合作学习的概念、实施策略和应用3个方面对在初中英语教学中如何开展小组合作学习进行了探讨。
关键词:
合作学习;英语教学;应用
随着初中办学规模的日益扩大,初中生英语水平参差不齐的现象日益明显,后进生人数随年级的升高、教材难度的上升呈上升趋势。在这种情况下,中学英语教学需要引进有利于学生全面发展语言实践活动的教学模式。合作学习模式应运而生。以下就合作学习的概念、实施策略以及在中学英语教学的应用进行探讨。
一、
合作学习的概念
合作学习是指将一个班分成几个由若干个学生组成的小组,学生通过组员间的合作及个体努力,完成指派的学习任务。最后将小组活动的成绩与其他组进行对比的一种模式。它倡导的是“组内合作、组间竞争,它的宗旨是“不求人人成功,但求人人进步。
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