浅谈初中学生英语自主学习能力的培养_其他

浅谈初中学生英语自主学习能力的培养

在我国，英语是中小学课程中的必修课，对人人能否学好英语的问题，学生们的观点并不统一。严容在小学生中就这一问题调查的结果显示，超过一半的学生持不确定或否定的意见。毕竟我们的母语与英语是不同语系，语境和语用问题是我国学生学习英语的最大困难，在农村学生中表现尤为突出。因此，教师一定克服困难，要让学生清楚地明白： “ 每个人都有学习外语的天赋，帮助学生树立起学好英语的信心，在教学中尽可能多地创设生动逼真的情景，运用各种教学资源，更多地训练学生对英语的实践运用，同时还要有意识地进行西方风俗习惯方面的英语文化教育，培养他们跨文化意识和英语语感，激发学生英语学习的积极性和兴趣。譬如我们英语教材中许多地方都有介绍Christmas （圣诞节）等西方节日的文章及对话，利用这一方面的内容对学生进行西方英语文化教育是最好的题材。

很多人认为有了英语学习兴趣就能学好英语，事实上并非如此，许多学生英语学习兴趣浓厚，但英语成绩就是提高不了。兴趣并不等于信心，信心是一种综合人体内各种积极向上的内驱力的动力系统。有的人即使对英语学习兴趣不大，但学习方法正确，又有持之以恒的毅力和刻苦、坚韧等积极的情感因素的投入，也能学好英语。我们要利用语言学习中积极的情感因素组建学习动力系统，培养学生树立起自主学好英语的信心。

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