浅谈如何保持良好的英语课堂气氛_其他

浅谈如何保持良好的英语课堂气氛

我在课堂上举例的时候从来不用书上的人名，而是用班上学生的名字，学生们对此很感兴趣。例如，在教学被动句的时候，我先举了两个例子：A car hit Wang Lin.——Wang Lin was hit by a car. Shen Yue ate a hot dog.——A hot dog was eaten by Shen Yue.接着讲了一下被动语态的构成，叫学生们造句，他们立即举手：A dinosaur was eaten by Wu Hao.Cao Yangwas hit by his father. 大家哈哈大笑，又接着造了一些生动有趣的句子。不知不觉中，他们已经掌握了一般现在时、一般过去时的被动语态。

以上是笔者在长期的教学实践中就如何营造活跃的课堂气氛做了一些探讨。作为一名教师，我们应该认识到，我们的教育对象是活生生的人，而不是只接受教师传授知识的一种容器，他们都有表现自我和得到别人赏识的欲望。教学活动不仅是认知过程，也不仅仅是让学生获得个好分数，而是要努力培养学生在知识、能力、个性、社会性等方面的全面发展。

总之，中学英语教学是一门艺术，“教学有法，教无定法”。我们教师在教学过程中要不断提高自身的知识素养，与学生间建立良好的师生关系，不断改进和创新教学方法，培养学生学习英语的兴趣以及学生英语综合语言运用的能力。提高教学效果，优化课堂教学，实现新课程标准的目标要求。

【浅谈如何保持良好的英语课堂气氛】相关文章：