浅谈高职生英语学习兴趣的培养_其他

浅谈高职生英语学习兴趣的培养

二、课前播放英文歌曲，调节课堂气氛。所有的学生都很喜欢音乐，音乐可以使学生得到放松，缓解压力，尤其是高三的学生，面对升学考试，各科任务繁重。如果在课前几分钟播放学生喜欢的英文歌曲，别提学生会有多么的放松。结合教学内容，播放相应的英文歌曲，如：在圣诞节前后，播放圣诞歌，学生可以听英文歌曲记单词，还可以练习听力。即放松了心情又不再厌烦英语课。所以英文歌曲能够激发学生兴趣，活跃课堂气氛。

三、用口诀、顺口溜帮助学生记忆，提高学习英语热情。九年级学生要对中学阶段的所有英语知识进行复习，有很多知识很容混淆，如各种语法规则、词汇的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑，鉴于此，编一些口诀、顺口溜来记忆知识，降低学习难度，增加乐趣，会倍受学生的喜爱。在学习新单词时，遇到很长、不好记的单词，老师可与学生共同编顺口溜，学生会很积极的参与。又如：在学习名词单数变复数的规则时，f,f结尾的顺口溜（1）以 f,fe结尾的名词变为复数时，有的把f,fe改为ve再加s，其他的以“f,fe”结尾的名词则直接加“s”。妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）,thief（小偷），shelf（架子），life（生命）,leaf（树叶），self（自己），half（一半），这 9 个名词变复数时，都要改“f,fe”为“ve”再加“s” 。(2)以f 结尾的名词，一般把把 f 改为 ves，但也有特殊情况是直接加-S 的，如 gulf, roof, proof。学生有了兴趣，学习也不会成为负担了，学习的积极性随之提高。