在教学实践中,我采用多种手段创设情境,鼓励学生自由联想,以看图说话、语段写作编写课文、智力训练等形式,进行具有“信息沟”的交际训练。现仅以“课文续编法”略举几例:①七年级下册Module 4 设计问题:What will our school be like in the future? ②八年级上册Module 9设计问题:What can we do to save the animals? ③九年级上册Module 6 设计问题:What do you think we should do to protect the environment and save energy? 通过射阳的交际训练,能发展学生的个性,培养学生的创造力。
【对“主动学习”英语课堂教学模式的探究】相关文章:
最新
2020-09-15
2020-08-28
2020-08-21
2020-08-19
2020-08-14
2020-08-12