百年育人，德育为先——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透_其他

百年育人，德育为先——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透

百年育人，德育为先

——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透

广州市番禺区石楼中学李辉炎

摘要：

教育能否德才兼备？本文试从教育的教化功能和角度去探讨语言教学工作者在教育教学中如何实施与德育的共存、共荣和发展的关系，英语等语言教师该怎样以身立教，为人师表，施行思想道德教育，并试探其与国家、民族之思想文化的相辅相成的良性互动发展作用，提出自己的教育教学的见解与主张。

关键词：

德育以身立教为人师表

文以载道世界公民素质教育跨文化意识

一、德育——一个国家与民族的思想与灵魂

1.以文立国，文以载道

德育是指文化思想与品行道德的教育，是一个国家与民族的立国之本。

文者，道也。中国自古就“文”与“道”不分家。如何将“文”与“道”有效地统一结合，既是两千多年华夏文明象征与代表的孔孟等儒家思想的精髓，也是思想与教育大师叶圣陶先生教育思想的最高境界。在中华民族几千年的璀璨文明中，儒家思想有着不可替代的地位与作用。其“以文立国，文以载道”可见文化教育乃传播儒家之“道”的主要手段与工具。虽说偏于教化目的，却难掩饰其为华夏民族以思想立国之本。一个国家若缺失了“道”之精神支柱无疑就是一个缺失了灵魂与思想而只剩躯壳的民族。

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