第一步:Self-introduction(自我介绍)。
在这个环节中,请一部分同学进行自我介绍。介绍的内容主要包括两个部分:自己的情况和性格,以及自己最好的朋友的情况和性格。可以由老师先做个示范:
My name is ..., and I am a student in.... I was born in a small village, so I am a bit too shy. So I like to sit alone and read some books when I am free.I don't talk too much with others, and I don't do sports very often. But I think I am helpful, because I like to help others. My best friend is .... He is from a big city, and he is very outgoing. He is very friendly and likes to talks with others, especially about sports, and he often plays football with his classmates.
这个环节一个作用是热身,另一个作用是为接下来的教学活动打好基础,做好铺垫。同时也是关注学生情感的体现,在彼此的介绍中,增进了解和友谊。老师先从自我介绍做起,也可以营造民主宽松的学习氛围。
第二步:Free talk.(自由交谈)。
在这个环节中,同学们就自己和最好的朋友进行问答。在第一个环节中,自我介绍是请班上一些比较好的同学来进行,以起到示范的作用。这个环节则是面向全体学生的体现。这个话题也是比较贴近学生生活的,通过自由交谈,可以通过实践,真正做到学以致用。
第三步:Investigation.(调查)
全班同学分成四个大组,分别对全班同学进行调查。调查内容如下:
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