综上所述,有效的英语课堂教学并非一朝一夕之功,而是教师经过长期努力,不断总结经验教训,不断加强自身素养和知识积累的结果。追求高效的课堂教学,应该是每个英语教师一生不懈的追求。
参考文献:
[1]李庭芗.英语教学法[M].北京:高等教育出版社,1983.
[2]杨庆平.浅谈提高初中英语教学的有效性[J].教学交流,2009(5).
Abstract: This paper, based on the author's teaching experiences of many years, expounds some problems worthy of notice in implementing effective English teaching.
[ 3]宋桂月,金莺 〈〈英语课程教师读本〉〉 北京出版社,2002.6
[ 4]孙晶晶 《合作互动:让师生激情燃烧在英语课堂》 江苏教育研究,2006.[4]韩建光 《自主探索性教学模式中的三种子模式》
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