一、什么是自主学习
“ 自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是学生个体非智力因素作用于智力活动的一种状态显示。它表现为学生在教学活动过程中强烈的求知欲望,主动参与的精神与积极思考的行为,自主学习包括以下三个方面的含义。
1.自主学习是一种主动学习。
主动性是自主学习的基本品质。即学生表现为我要学而是要我学,学生不再认为学习是一种负担,而是一种享受,一种愉快的体验。教师应从多角度,利用多种方式使学生意识到为何学,为谁学。
2、自主学习是一种独立学习。
独立学习是自主学习的核心品质。独立性表现为我能学。本次改革要求教师要充分尊重学生的独立性,培养其独立学习的能力。需要指出的是独立意识和能力的形成是一个渐变的过程,对待独立性和独立学习,要有种动态发展的观点,在这个过程中,随着学生独立学习的能力由弱到强,由小到大的增长和提高,教师的作用在量上也就发生了相反的变化,最后是学生基本甚至完全独立。
3、自主学习是一种元认知监控的学习。
即对为什么学习,能否学习,学习什么,如何学习等问题有自觉的意识和反应,它突出表现在学生对学习的自我计划,自我调整,自我指导,自我强化上。
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