英语“四位一体中考复习教学方法的一个很重要的原则是“循序渐进、阶段侧重,这是“四位一体的首要要求,它强调了基础知识的重要性,这也同时要求教师要科学合理地安排时间,周到细致地计划各年级教材内容的顺序,由浅入深,从易到难,这样,既可以进一步巩固优等生的基础知识,又可以照顾到后进生,是面向全体学生的极好体现。
二、它有利于学生主体作用的发挥
在外语教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围,使学生敢于开口,乐于实践。英语“四位一体复习教学方法中的“精讲精练、五技并举,正是素质教育主体性的很好体现,它既可以在教学过程中充分发挥学生的主动性和创造性,又可以调动学生们学习英语的积极性。
若要学生的主体性得到较好的发挥,教师就必须要能够使学生这个主体自由地参与教学中的各项活动,让学生掌握主动权。英语教学大纲中要求“以学生为主体,教师为主导,而“四位一体中的“精讲精练正是遵循这一原则,体现了素质教育的主体性。学生的主体作用一旦得到充分的发挥,他们的听、说、读、写、译的能力就会在“精讲精练的中考复习当中得到培养,以此来实现“五技并举。
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