如牛津初中英语8B Unit4这一单元的学习时,有小组提出:We don’t like animals. They are dirty and unfriendly.通过引导、解答,教育学生我们人类应该与动物和平相处,保护和珍惜动物。并进行归纳总结,使学生获得并形成完整的知识体系。
组际互查:各小组之间互相检查对方完成学习任务的情况,包括预习或复习的效果,作业完成的质量等,如在规定时间内阅读完课文后,小组之间互相问答,以检查对课文的理解。
组际竞赛:教师提出一些问题,或放一段录音后,各小组抢答或按顺序回答。
5.练习评定是课堂教学的必要检测。
在组际交流后,教师按一定的评价标准对各个学生进行全面、客观、准确的评价,或恰如其分地给学生颁发最佳拍档奖、最佳表演奖、最佳口语奖等。课内练习是检测教学效果的有效手段,教师及时运用预先设计好的练习题,从知识的不同层次、不同侧面让学生练习。教学时采用当堂检测教学效果的方法,反馈迅速,校正有效,有利于提高英语教学质量。评价反馈是对课堂教学的升华和教学目标的深化,是学生巩固知识、进行补救学习的重要环节。
二、 互动式英语教学法对学生能力和素质的培养。
1.着眼于对知识的理解,培养学生的思维能力。
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