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初中英语互动式教学初探

由于互动式课堂教学强调了小组讨论和组际交流，因此评价学生行为时，不只是依据个体的进步程度，而是注重一个小组的整体进步。不仅突出了学生之间的相互作用，而且使学生个人目标与群体目标之间形成联系，推动了班级良好学风的形成和课堂教学质量的提高，在学生中形成互助、互勉、互爱、互尊的良好人际氛围，培养了学生团结协作的精神，发展了学生积极向上、民主科学的良好心理品质。

三、互动式英语课堂教学需要注意的问题。

1.树立“以人为本的教学观

（1）以“学生为本的教学观。“以人为本的核心在教学中就是以学生为中心，以学生的发展为本，强调学生的全面发展和个性差异相统一。教学中教师不要把学生看成是被动接受知识的容器，他们是参与各种学习活动的主角，只有师生之间相互尊重、合作互助，才能最大限度地调动学生的学习积极性、主动性和创造性。

（2）以学生的学法为中心的教学观。教师在教学过程中要从以教师为中心向以学生为中心转变，即由“教法向“学法的转变，也就是说教师要重视学生学习过程中的心理活动，关注其学习过程中的各种体验，而不是学习的结果。

2.营造民主、平等、宽容、合作、和谐的教学氛围

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