说教学过程
一、课前热身
1、复习季节类单词。
a. 通过幻灯片出示字母A, B, C, D,点击任一字母出现一个季节的图片。学生通过观看色彩鲜艳的图片回忆季节类单词。
b. 引导学生说:It’s summer. It’s hot. I feel very hot. 秋天的图片可以教学生说It’s cool. 教授新单词cool.
c. 通过点击字母,让学生快速说出该字母点击后出现的季节。学生通过看到的图片,快速说出单词和句子。如:It’s summer. It’s hot. 看谁的反应最快。
二、呈现新知
1. 同学们,你们都是怎么过节假日的阿?请四人一小组讨论。学生用句型How do you spend your holidays? I often…进行小组讨论。
2. 在反馈讨论情况的时候,肯定会有学生说到旅游,那么老师顺势说:I like to go traveling, too. And in this class, we are going to have a long holiday. Where are we going? 出示句型Where are we going? 接下来的教学由这一句型展开。
3. a. 点击春天的图片,连接到美国国旗图片。学生对各个国家的国旗肯定有所了解,看到了国旗,肯定能知道国家的名字。老师教授新单词America。
b. 出示句型:We are going to America.出示这一句型时,提醒学生be动词有三个am, is ,are。为了防止在操练中产生错误,老师可以在这里归纳be动词的使用规则:I 用am, you用are, is用于他、她、它;单数用is,复数用are。学生同桌之间互相操练这个句型。I’m going to America. You’re going to America.……变换不同的主语,操练be动词。
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