5、同学之间相互纠正错误。
6、书写成文,进行二次阅读,这是克服问题的关键。
7、互相批改。批改注意以下方面:
① 短文内容与画面内容一致,切忌脱离画面;
② 单词大小写、拼写以及标点符号要准确,避免无谓的低级错误;
③ 语言准确无误,短文时态、语态、语气一致;
④ 注意人称、(名词、动词)单复数、前后指代一致、主谓一致;
⑤ 语言所表达的内容、传递的信息要准确通顺。
IV 、阅读与综合填空
在课堂教学的第四个环节中,我们将阅读和综合填空交替进行。要求学生注意其方法。
(一)阅读。
阅读能力是听、说、读、写能力中的重要部分,阅读过程是综合运用所学语言知识的过程。阅读时对学生提出以下要求:
1、快速阅读。学生在阅读中自己记时,速度大约为每分钟5060个单词,要求一篇文章必须在规定的时间内读完,提高自己的阅读速度。
2、广泛阅读,扩大自己的知识面。阅读材料的选择首先是《总复习》课本中的阅读材料,然后是教师补充的阅读材料。还应要求学生无论是身边的报刊、杂志,还是各种文摘上所见到的英文材料,都要尽可能多地去阅读。
【2009中考英语五大题型备考建议 考生必读】相关文章:
最新
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29