四、LetslearnandLetschant
1听Letslearn录音跟读
2听chant
3跟录音chant
4齐打节奏齐chant:EveryweekendIclimbmountains.
Whatdoyoudo?
EveryweekendIreadsomebooks.
Whatdoyoudo?
EveryweekendIgoshopping.
Whatdoyoudo?
EveryweekendIgohiking.
Whatdoyoudo?
五、教学后记:
对于gohiking这个词组学生理解不一,有的解释为郊游,有的解释为野营,我觉得这样的解释都可以,只要不太偏就行了。
第五课时B.Letstalk
教学目标:
1、能力目标:
1能够听、说、认读句子:Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usuallyplayfootball/并能在实际情景中自如运用。
1能听懂Letstry部分的录音内容,并能独立完成。
2能通过小组合作完成Letsfindout的任务。
2、知识目标:
1理解Letstalk部分的内容。
2理解Letsfindout的内容并按要求完成任务。
(1)情感态度:引导学生养成良好的作息习惯。
(2)学习策略:训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。
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