为落实以上目标,我设计了以下教学过程:
一、 Warm-up
上课前我播放了英语歌曲 “Apple Sweet来帮助学生巩固所学的知识。通过播放课件,师生跟着屏幕边做动作边演唱这首英语歌曲,营造了很好的英语学习氛围,拉近师生间的情感距离,消除学生的紧张心理,为投入本课的学习创造积极的心理状态。
二、Free Talk
我请同学们用学过的句子介绍自己的好朋友并和自己的好友进行交谈,不但复习以前学过的知识,更重要的是让学生能够在实际情景中交流。学生们很积极地用学过的句型进行交流,充分感受学习英语的成就感。学习过程就是在老师的引导下,学生用所学语言交流的过程;在大量习得语言的基础上学会运用并培养了自己自主学习的能力。我适时地给学生以鼓励和纠正,这样在我的计划中,顺利完成本课Free Talk部分的内容。
三、Presentation
1、在新课的开场,我利用课件来呈现新知能集中学生的注意力,引发学生的好奇心及表达欲望。我根据小学生的心理特点,呈现多张图片,鲜艳的色彩,动态的图画,使教学活动变得形象、生动、活泼;利用学生的观察力和想象力,从感官上给学生以强烈的有意识的刺激,使学生产生强烈的兴趣和“要学习的动力,积极地参与到学习活动中来。学生很自然地学会了“Look at this picture.这个句子。同时,通过让学生欣赏这些图片,激发学生说的欲望,让学生学会说 “How nice!
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