学生思维直观形象,为了激发学生的兴趣,创设情境,让学生从趋于真实的环境中习得语言,并且根据教学内容和教学目标要求,准备如下教具:
录音机、CAI课件、描述家务活的动词卡片.
五、备教案
(一)教学目标与要求
1.知识目标
(1)能听说认读本课词组cook the meal,sweep the floor,clean the bedroom,water the flowers,empty the trash.
(2)听懂会说句型:I’m helpful,I can…并能在具体语境中运用.
2.情感目标
培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活的自理能力.
(二)教学重难点
1.本课时需重点掌握cook the meal, sweep the floor, clean the bedroom ,water the flowers, empty the trash.
2.难点是正确运用句型:I’m helpful, I can…
(三)教学过程
ⅠWarm-up
1 greeting.
2 Let’s chant : Book 3 Unit 4 A Let’s do
Go to the living room, watch TV.
Go to the study, read a book. ……
(设计意图:优美动听的歌谣营造学习的氛围,让学生自学进入英语的世界,为下面的学习作好铺垫)
ⅡPresentation
1.谁最棒?
教师通过自己示范并请学生上讲台展示各自的才能,比一比谁最棒.引导学生用“I can …句型.
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