在这一课中,我做的课前准备有:
1.准备教材配套磁带。
2.准备语音部分的课件。
3.准备一面红旗。
4. 少年宫图片
四、说教学过程。
(一)组织教学,创设氛围。
小学英语教学的编排特点是活泼有趣。根据教材及学生的年龄特点,我在进入新课前首先让学生说说唱唱,播放本单元Main scene Let’s chant部分的录音和C Let’s sing部分的歌曲录音,师生共同演唱,为新授做铺垫。
教学参考时间:1—2分钟
(二)复习旧知,做好铺垫。
我们知道,新知识是旧知识的延伸和扩展。所以组织几分钟的free talk,用所学内容编成对话,进行表演,接着做一个单词接力的活动,这样既巩固了一,二节课的内容,又为下面的学习打好基础。时间为4—5分钟。
(三)创设情景,导入新课。
a. 师生问答,自由对话。
根据学生朗读Let’s talk 部分的内容提问:What is Chen Jie doing? 学生回答:Drawing pictures. 引导学生说:She is drawing pictures. 接着询问:What is Amy doing? 学生回答: She is reading a book. 用此问答,引导学生表述他人在做什么的语句。
b. 利用图片,激发兴趣。
出示准备好的一幅画,并询问:What is she/he doing? 学生看图回答:He/She ’s singing/ dancing/ playing ping-pong/drawing pictures/ playing the piano.
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