除了语言交流障碍,还有饮食、气候等许多的“不习惯”。这些“不习惯”,都变成中国留学生眼里的难关,他们不得不将其当做作业,力争去克服、去适应,并在克服和适应中,在学习和社交中提高自己。
“如何在母语环境中很好地掌握外语?”记者问道。
主要以英语教学的双威大学,其立场是“语言不是学习和社交的障碍”,加拿大国际预科董事理事、双威国际高中部校长Terry Boucher先生,在回答记者上述问题时,借机想告诉中国内地学生:要想在汉语环境中学好英语,必须得像学习中文一样,要从阅读、观看大量英文的日常资讯中下功夫,而且要善于利用英语词汇,不要放过如面谈、短信和邮件等任何形式的交流。
3 最大收获:学会独立生活,学习中主动参与
“我做好了从零开始的打算。”刚满16岁的诸文川说。
诸文川在家时,和许多同龄孩子一样过着安逸的“小皇帝”生活。现在突然一个人生活在国外,小到买牙膏、洗衣服,大到负责管理好自己的时间,甚至每周每月的开支……所有可能发生的事,随时都会向年少的诸文川以及和他一样的留学生猛然袭来。
好在学校管理将学生们日常生活遇到的问题,以游戏的方式让他们掌握,使其充满趣味。
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