3．合理发挥想象，有机地组织语言，，诗歌语言凝练，意境浓缩，这就要求同学们合理发挥想象，在列出要点的基础上合理拓展，并运用适当的过渡词语将句子连接起来。

　　4．审题，根据所给文章标题My Teacher Mr．Li ，可确定写作任务主要是介绍Mr．Li。进而抓住Mr．Li 的特征：最后列出提纲： 1) Mr．Li给我们的印象，他的年龄； 2) Mr．Li的教学方法以及给我们的启发； 3)我们都喜欢和敬佩Mr．Li。

　　【参考范文】

　　My Teacher Mr. Li

　　Of all my teachers, Mr. Li is the one who impresses me most. Though he is 34, he looks very young for his age. And he is one of the most popular teachers in our school.

　　Compared With other teachers, Mr. Li pays more attention to his way of teaching. He tries various ways to make his classes lively and interesting. In his opinion, we should not only know "what", but also understand

　　"why", So, instead of giving us answers immediately, he encourages us to think by ourselves whenever he puts forward questions. With his help, we've learned how to analyse and settle problems. What a wonderful world of '"why" he leads us He is such a learned person that we all admire very much.

　　实例指导4――介绍报纸

　　假如你班同学自己创办了一份名为《我爱我班》的英文报纸,现在你在向其他班同学介绍你们的报纸。内容包括:

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