2.命题方式
每道题在一句话中留出空白,要求考生根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。使用给定词的约束来决定答案的唯一性或尽可能单一性,避免多样性和复杂化,以增加阅卷的便利性。 模块 4 │ 命题特点
3.命题范围
根据近四年的高考试题来看,试题以考查语法为主,考点迁移转换快、辐射面广,一年一个侧重点,内容涉及到高中阶段《考纲》要求掌握的所有重点语法项目。比如:2007年考查了独立主格结构、情态动词等; 2008年考查了形容词最高级、倒装句和现在完成时等;2009年考查了动名词作主语、虚拟语气等;2010年考查了同位语从句、非限制性定语从句等。 模块 4 │ 命题特点
4.题干特点
试题的题干较长、语境丰富。2010年10道题的词数几乎全部超出了10个词,其中第79题的词数超出了20个。试题的材料来源丰富多彩,语境氛围浓厚,题目的选材设计极富真实性、时代性和交际性。比如:2008年第40题关于5.12汶川大地震后的抗震救灾,很有时代感;2010年第74题关于房价下跌,是关注民生的话题。 模块 4 │ 命题特点
5.答案特点
根据近3年湖北完成句子题型看,该题的答案由三个明显特征:第一,词控性。几乎80%的答案词数都控制在4个或4个词以内,只有2~3个题会达到5~7个词。第二,唯一性。为了阅卷的便利,答案的设置越来越精巧,答案的唯一性也越来越强。第三,集中性。随着该题型的日趋完善,答案的命题越来越科学。一道题中综合考查多个语法和词汇知识的题目越来越少,一般情况下都是一个题目凸显一项重要的语法概念,多点考查的现象越来越淡化。 应试点睛 模块 4 │ 应试点睛
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