It is wildly believed/thought/accepted that knowledge is power.
Only in this way/by doing that can we do/will something happen… 模块6│ 应试点睛 2.适当用被动代替主动,这样能更客观地反映事实。例如,用“Attention should be paid to…”来结尾会比“We should pay attention to…”更好。
3.在正反阐释文中有一句话重复率非常高:“Some people think…while others think…”,这种表达很容易让你的作文在众多的考卷中跳出来,夺人眼球。 模块6│ 应试点睛 4.能用短语不用单词,短语的使用也是彰显写作功力的一种极佳方法。它的优势:a.增加文章亮点;b.改变自己写文章总是寥寥数语凑不够字数的痛苦记忆,使自己的自信心和自尊心获得满足。例如,用“Your words are not enough to bear out your innocence.”来代替“Your words are not enough to prove your innocence.”会更好一些。 模块6│ 应试点睛 5.多用词义具体的实词,少用虚词,也是一个制造亮点的好方法。例如,表示一个人“好”可以使用generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospitable等具体化的词汇等。 模块6│ 应试点睛 6.在议论文写作中,适当运用谚语,也是给文章增色的手段之一。例如:
As a popular saying goes, “Every coin has two sides.”
As is known to all, “No pains, no gains.” 模块6│ 应试点睛 三、知己知彼,减少失误 有时候四个选项中总有一个极易误选,因此,了解阅读理解题中的干扰项的特点,可以大大减少我们不必要的失误。概括起来,干扰项可分为以下三种类型: 1.与原文矛盾。即选项与文章内容相矛盾。这种选项的干扰性较小,只要仔细阅读就可排除。 题型探究 模块6│ 题型探究 新课程对概括部分的要求
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