这样的命题,不但着重关注了考生的思维能力,更关注语篇的思维深度,关注现在中学生的认知能力。高中学生已走进成人阶段,具备了一定的知识储备和社会经验,认知能力已经达到了 模块6│ 命题分析 相对较高的水平。体现了新课标“以人为本”,“为学生的终生发展奠定基础”的精神,关注测试内容与社会进步、学生经验的联系,既体现了科学和人文素养,也发掘了素质教育的因素,对学生有很好的教育意义。
以下是广东省最近三年高考自主命题读写任务部分的特点及对照表: 模块6│ 命题分析 应试点睛 模块6│ 应试点睛 2011年考生需要在素材上有所准备。脑海中至少积累了两到三个自己或他人的、具有真情实感且表达准确无误的记叙小段落,如描写助人为乐的、描写亲情可贵的、描写诚实真挚的,或描写坏人坏事的记叙小段落。积累了这些素材以后,在考场中可以灵活运用。 模块6│ 应试点睛
读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重,而又是主观化评判很高的部分。因此,考生应该努力通过作文亮点的创设,给阅卷老师创造良好的心理感受和主观印象。
关注“闪光”亮点,做好衔接,用好词汇与短语 模块6│ 应试点睛
1.合理使用非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现在文章各段首,让文章锦上添花。很多中学英语中的语法现象可以在保证正确性的情况下大胆尝试。例如:
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