“语言运用(Using Language)”部分分为“听力 (Listening)”“阅读和讨论 (Reading and discussing)”和“说和写(Speaking and writing)”三个方面的内容。“听力 (Listening)”部分,Elias讲述了他为了争取与白人有平等的权利而参加了曼德拉的非洲国民大会青年联盟,材料内容是阅读课文内容的延续,练习包括四个项目:第一题要求学生在听前讨论问题:What things do you think were unfair in South Africa? ;第二题要求写出大意;第三题要求填表比较当时白人和黑人的生活和工作情况;第四题讨论的两个问题是开放性题目,有利于培养学生用英语进行总结概括自己思想的能力。“阅读和讨论(Reading and discussing)”部分也是本单元主要阅读篇章故事的延续,Elias谈到他在罗本岛监狱得到了曼德拉的帮助,在非国大(ANC)掌权后他又回到罗本岛监狱担任导游。学生可从中了解南非黑人当时的生活状况以及他们不平等的社会地位,发现曼德拉的伟大之处。该部分提出的一些问题有利于培养学生独立思考的能力和人文精神。“说和写(Speaking and writing)”部分要求学生在前两部分的基础上,为曼德拉写生平简介或者写一篇短文谈谈对曼德拉的看法。为了让学生完成写作任务,教材又提供了曼德拉的生平履历表,让学生对曼德拉有了一个更完整的认识。目的是训练学生选取和组织材料,写出具有说服力的短文,这有助于提高他们的语言概括能力。
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