2017高考英语备考复习学案：高考非谓语动词考点分析与突破_高考复习指南

　　United, we stand; divided, we fell. 团结则存，分裂则亡。（条件）

　　The child fell, striking his head against the door and cutting it .

　　那孩子跌倒了，头碰在门上碰破了。（结果）

　　The teacher came into the lab, followed by some students.

　　老师走进实验室，后面跟着一些学生。(伴随)

　　Having been told many times, he still repeated the same mistake.

　　告诉他多次，他还是犯同样的错误。（让步）

　　三、注意点：

　　1.非谓语动词的逻辑主语必须和句子的主语保持一致，构成主动或被动关系。

　　Hearing the news, tears came to her eyes.（错误）

　　Hearing the news, she burst into tears.

　　2.表示时间关系的分词短语有时可由连接词while或when引导。如：

　　Be careful when crossing the street. 过马路时小心。

　　3.有时，“with或without + 名词（或代词宾格）+ 分词”的结构表示伴随状况或原因。

　　With all the work finished, he happily went home. 工作都做好了，他愉快地回家了。

　　4.当分词的逻辑主语与主句的主语不同时，分词须有自己的主语，构成独立主格结构。这种结构在句中多作伴随状语。亦可用来表示时间、原因、条件等。例如：

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