(4)绘画式----例如,八年级英语Unit3sectionA,让学生看图编对话:a、教师利用课件展示教材1中的图片,让学生观察。b、学生谈论在图中看到了什么,并依次说出图片中人物活动。c、学生以两人小组为单位看图说话。d、学生小组在全班展示。
4、任务的设计还应延伸到课堂之外,根据学生年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种任务的课外活动有助于学生增长知识,开阔视野,展现才能。在教学实践中结合学生实际可组织英文歌曲、英文书法、英文手抄报、英文课本剧、英语晚会等多种活动。
四、任务型语言教学应注意的问题
1、任务必须有明确的目标,学生只有根据目标有目的地运用英语进行交流,才能完成任务,才能达到交际效果。
2、教师应设计出各种使学生讲话的冲动及表达的欲望的活动。教师在课堂实践中,必须具有较强的组织能力和驾驭课堂的能力,给学生充分发挥想象力和创新能力的空间,指导他们在有表达欲望有活动中得到结论。
3、任务要具有可操作性,易难合理。任务太容易或太难都会使学生失去兴趣。任务型教学目的是提高学生用英语进行交际的能力,因此完成较难任务时对学生也不能使用母语,要求学生在课堂上尽可能讲英语。
4、任务必须有一个结果。在任务完成以后,学生应该有一个成果。可用分小组口头报告、书面报告、教师进行评价等方式展示出来。使完成任务的学生体验成功的喜悦。
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