2、认真研究教材
根据《英语新课标》编写的这套教材是以“题材-功能-结构-任务”为编写原则,不同于以往的以语法为线索而编写的教材。教师应认真研究整套教材,弄清教材的结构体系和脉络,各模块的教学目标。根据学生的具体情况,应对教材进行合理的安排,精心创设语境和设计活动,达到《英语新课标》规定的水平。
3、认真研究教法
教学有法,教无定法。根据《英语新课标》和教材以及中学生的特点,具体实施中方法的选择却依赖于老师。备课时应针对每一堂课知识的传授和操练、问题的解决、学习策略的培养、活动的安排、能力的培养等设计具体的操作方式。在教学可以采用情景法、视听法、直观教学法、全身反应法和新课标所倡导的任务型教学法等进行教学。但无论采用什么方法教师都要考虑以下几方面:激发学生动机、联系新旧知识、鼓励全体参与、满足学生要求、强化学生信心、促进学习迁移。
4、认真研究学生
学生是学习的主体,教学的有效开展依赖于学生的参与。要保证学生的积极参与,就必须了解不同学生的不同需求,不同水平学生的不同特点,特别是要了解学习有困难的学生的基础与本节课的起点所应具备的基础差距多大,在实现目标的过程需要什么帮助。设计较合理的教学方案,从而使学生最大限度地发挥潜能。
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