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新课标下的英语阅读教学

2．三步阅读法

三步阅读法是指做阅读理解题时分三个步骤解题的方法，即先阅读并分析文章后面提供的题目，确定这些题目的种类，是细节理解题，归纳概括题，主旨大意题，推理判断题还是猜测词义句意题，并了解这些题目相关的文字依据，最后做阅读理解题。这种方法可以最大限度地提高学生解题速度和准确率。

五．认真选好读物，开展课外阅读

读物的选择对阅读的效果起重要作用。如果读物选择不当，就会影响学生的阅读兴趣。因此，我在选择读物时尽量选一些内容健康，思想性强的文章。英语周报的A1版上的文章就是很好的阅读材料，它使学生在发展阅读能力的同时还让学生了解到国内外时事，同时使学生受到了潜移默化的思想品德教育。而且所选读的内容广泛，新颖，体裁和题材多种多样，语言质朴生动，引人入胜，寓学习于消遣之中，所以学生读起来爱不释手，增强了学生的阅读兴趣。最重要的是我所选的材料适合学生的实际知识水平，难度与课文相当，内容尽可能与课文相联系，生词率控制在2-3％，难易适当，使学生读起来轻松愉快，在快乐中获得知识，增强了学生的阅读信心。开展课外阅读，不仅可以使学生巩固所学的语言基础知识和阅读技能，而且还能使学生熟悉各种文章体裁和风格，开扩知识面，提高他们对阅读各种文章的适应力。正如外交学院教授、博导素亚青曾撰文指出：“学习英语的关键环节是大量阅读，单凭几册课本是学不好英语的。只有在一丝不苟地吃透精读课本的同时，不求甚解地大量阅读，才能培养语感，锻炼英语的应用和思维能力。”

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