而许多西方日常的谚语亦反映了出了其文化与思想与文明的高度。如“Rome is not built in a day! ”,“Look before you leap. Do as you would be done by(己所不欲，勿施于人)”, “It’s never too old to learn.……”等等。正是这种民族精神的沿承、发扬与世界文明的对真实交汇与对照，及课内外知识在历史与文化在时空中的立体呈现与交映成辉，使得学生既学了点，又识了面；既掌握了“语言”的交际观念，又陶冶了情操。由此而经从功利、唯美至思想三维的升华，构成了探知的刺激，使学生的学习兴趣大增，自然而然地接受了蕴含于字里行间的德育。

2.从散发人类思想道德光辉的思想文化中找到精神的动力与人生前进的方向

在各教育学科中，语言教学在德育方面有着得天独厚的优势，如语文、英语乃至政治等。那一篇篇优美的文章，那一部部经典名著和经典影片甚至卡通动画，无不蕴藏着深厚的思想文化内涵、凝结作者乃至世界各民族高度思想文化精髓、真挚的精神感情和对语言文字的高度掌控能力。语言教学中渗透思想道德教育，是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，成为一个和谐发展的人是英语语言教学的重要内容。这要求英语教师应将德育有效融入到英语教学中去。却不应将之当作外在的附加任务，而是注意熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学过程中。学生一旦被感染，他们就会成为英语等语言学习的主体，就会形成自己独立而又活跃思想，并开始积极进取、主动学习，把要我学变成我要学，从而就会学得轻松却更富有效率。其成绩也就自然而然的提高了。这其实也是他们人格升腾与思想升华的过程，也是教师自我成长与成功的过程，更是师生获得双赢的过程。

【百年育人，德育为先——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透】相关文章：

★ 新概念英语轻松背 高效二法助成功

★ 运用活泼多样的表演进行小学三年级英语教课

★ 多媒体教学让小学英语课堂充满活力

★ 小学英语分类词汇表 10

★ 小学一年级英语音标学习视频10

★ 新概念英语背诵方法大集合

★ 小学英语教师的基本功

★ 写作技巧的三大步骤

★ 任务型英语教学模式在《新目标英语》实际教学中的感想

★ 怎样提高英语解题能力