故为人师者,必先端其德,以德正其身,方能师从孔子,效仿万世师表之道。是而,师德建设在一个国家的教育发展中就显得尤为重要了。如何将德育渗透到教育教学中去,以身立教,为人师表,关乎国家与民族发展的命运。其“文道”实为华夏振兴的动力与精神之源泉。
2.德育——国民思想与灵魂之本
经历了华夏五千多年辉煌文明的浸润, “以文立国,文以载道” 可以说是国人以文兴国的理论根基,也就是文与道的最有效统一。这也从思想文化的角度说明了中国历史上文化教育与思想道德教育的密不可分。就如但丁所说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”由此可见思想道德于国民教育中的重要性。它是一个民族的思想与灵魂之所在。
3.语言之教书育人与德育的关系
“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。”是儒家经典《中庸》中的纲领性的思想。这也基本概括出整个人类的思想文化发展史和生活史。而以文载道的具体实施,则落在了教育的肩上。教育如果偏离了“文以载道”的目标与轨道,那必定是民族的不幸与灾难。所以,在中学文化教学中,除了注意传授语言知识和培养能力外,还应注意抓住学生学习兴趣,巧妙地挖掘人文、思想、道德观念,做到既教书,又育人。
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