百年育人，德育为先——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透_其他

百年育人，德育为先——论德育与师德之以身立教、为人师表及其在语言教学中的渗透

（3）高中英语教材中的思想品德教育题材及素材的挖掘

高中教材中更不乏尊老爱幼的传统美德和爱国主义等等思想道德品质的教育，处处散发出了人性的思想光辉——即便是在许多揭露当时社会黑暗面的片段里也不例外。例如《百万英镑》等。

而在Barry Baddock及朱维芳等美学艺术语言教学大师们提倡的美学艺术语言教学，例如英语电影教学中，也有像《狮子王》、《音乐之声》、《大独裁者》、《淘金记》……等等大量的经典思想教育大片去学习与激起思想创造的火花。学习者甚至可以自由选择喜爱的影视剧去学习——无论是从即兴的现场英语音乐会还是从NBA篮球赛等节目中，每一位英语教师都可以随心所欲，精心挑选和挖掘出极具思想道德等教育素材来，如团体合作与协作精神、由美（如自然和心灵美）所激发出的灵感和伟大创意和创作，等等……。

3.营造德育的环境与氛围

中学生正处于人生观，价值观的形成期，对他们进行优良传统教育。用空洞的说教，虚假、夸大的教育只能收到不良的效果，令学生产生反感，不愿去听和学。所以营造生活中美的细节与因素及教学氛围，用阅读、对话和实际生活中的情景体验学习，以及通过各种形式的言传身教及活动教育更容易引起学生的共鸣，也更能够实实在在地对学生进行深入的思想品德教育，包括中华民族之尊老爱幼等传统美德教育。

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