(学生在活动中潜移默化地接受Let's talk中的部分短语及知识点。)
2. 教师出示小沈阳表演照(遮住头部)。
T: Guess! Who's this man?
S1: He is Xiao Shenyang. This is Xiao Shenyang.
T: Really?
Ss: Yes, he is Xiao Shenyang.
T: You are cool. He is Xiao Shenyang, Is he funny?
Ss: Yes, he is.
T: How funny!
教师可请学生说说funny的意思,理解感叹句。
3. 教师出示马小跳的全家福,以小组形式练习:Who's this boy / girl / man / woman? He / She's Ma Xiaotiao's ....
(根据学生表现进行鼓励性评价并给小组加星。)
4. 教师手拿马小跳的各家庭成员照片,教师抽出其一照片,面向学生,提问:
T: Is she his mother?
Ss: No, she isn't. / Yes, she is.
教师反复问,学生可用yes, no做简单回答即可,教师在黑板上板书句型,帮助学生理解和回答. 请几名学生做教师的角色,再次操练该句型。
(根据小组学生的问答及参与活动的积极性,给小组加星。)
(三)巩固练习
1. 教师在实物展台上展示某学生照片(所有人物的面部均被盖住)
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