white,purple,pink,black等表示颜色的单词以及身边的window,door,floor,ceiling等单词。
(2)初步感知学过的日常生活用语,学生能听懂并理解其意思。
2、能力目标:
(1)能听懂指令性的语句并做出相应动作.,如Stand up! Sit down等.
(2)能区分1---10的数字,各种颜色的单词, 培养学生灵活运用所学知识各种练习的能力.
3、情感目标
(1)培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。
(2)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。
(3)培养学生的合作交流能力。
四、说教学重、难点
重点:熟练掌握1---10的数字单词、颜色单词以及window,door,floor,ceiling等单词,并能正确认读.。
难点: 培养学生合作学习的能力,根据要求完成练习的能力,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。
五、说教学准备
单词卡片、录音机、磁带、彩色粉笔、人物头饰。
六、说教法、学法 [小学教学设计网XXJXSJ.CN更多英语说课]
为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采取了以任务型教学模式为主,以活动,合作为主线,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏等多法并用的方式组织教学,促进语言实际运用能力的提高。
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